MESA REDONDA: FLIPPED CLASSROOM Y LA CREATIVIDAD
¿Cómo se relaciona la creatividad con el modelo Flipped Classroom?
"La creatividad es la inteligencia divirtiéndose" Albert Einstein.
Los alumnos son capaces de aprender por sí solos y les encanta crear. Es imprescindible cambiar la mente de los profesores. Gracias a la posibilidad de que el contenido sea trabajado en casa, se dispone de más tiempo en clase, con lo cual podemos tener oportunidad de ser creativos.
La creatividad crece, se desarrolla y enseña. Las actividades Flip transforman el aula y el aprendizaje del aula. Este modelo ofrece retos y crea una atmosfera para motivar al alumnado. Finalmente, esta demostrado que a mayor emoción en el aula mayor creación.
¿ Cómo se relaciona esta creatividad con alumnos que plantean dificultades de aprendizaje?
Existen herramientas que permiten ver cuántas veces un alumno ha visto un video como Edpuzzle. Ademas, conocer qué alumnos han tenido dificultades. Otras aplicaciones como Videonote permiten publicar un video de youtube y poder escribir o acampoñarlo con notas.
La cuestión es mantener al alumnado activo. Tratar contenidos con diferentes herramientas y de maneras distintas, y graduando la dificultad. Necesitamos elementos reales y manipulativos, relacionando el mundo de la escuela con el mundo real. Es importante que los alumnos se sientan protagonistas y con confianza.
También, la flexibilidad es elemento fundamental sobretodo para aquellos alumnos con dificultades. Debemos plantear actividades e itinerarios adaptados a los alumnos para evitar la frustración. Promover una mentalidad positiva donde lo importante es poder llegar a la meta.
Y por último, combinar herramientas digitales para flexibilizar el aprendizaje y personalizar los distintos ritmos de aprendizaje. Este modelo junto con la curación de actividades, teniendo en cuenta la dificultad y las emociones, permite ayudar a este alumnado y dedicarle más tiempo.
